Muriel Jansen is onderwijsvernieuwer. Ze begeleidt beroepsopleidingen op een betrokken en enthousiaste manier om uitdagend en actief onderwijs te maken.
Ik help scholen bij het maken van onderwijs waarin leerlingen en studenten op een persoonlijke en beroepsgerichte manier een vak kunnen leren en kennismaken met de praktijk van de toekomst. Zodat ze zijn voorbereid op de 21e eeuw.
In het beroepsonderwijs is het belangrijk dat leerlingen en studenten op een realistische manier kennismaken met de beroepspraktijk. Dit gebeurt vaak door stages en projectonderwijs. Goed projectonderwijs is best lastig vorm te geven en daardoor is de kans op teleurstelling groot. Toch is het niet onmogelijk. Ik begeleid scholen bij het ontwikkelen van zinvol projectonderwijs, onder andere met het BDF leerlijnenmodel. Dit leerlijnenmodel is een helder en toepasbaar model voor onderwijsvernieuwing.
Hoort u regelmatig van uw leerlingen of studenten dat ze het onderwijs saai vinden of dat ze niet goed begrijpen waarom ze bepaalde dingen moeten leren? Of heeft u moeite met de afstemming van het leren op school en het leren in de beroepspraktijk? Ik begeleid vmbo, mbo en hbo instellingen bij het maken van interessante en zinvolle opleidingen. Opleidingen die een beroep doen op bijvoorbeeld de nieuwsgierigheid, het kritisch denkvermogen, de creativiteit en de zelfstandigheid van jongeren. Zodat jongeren leren hoe ze zelf iets kunnen maken, onderzoeken of ondernemen en op die manier leren werken.
In het onderwijs zijn het uiteindelijk de mensen die het verschil maken. De docenten dus! Het gedrag van docenten heeft een grote invloed op de prestaties van leerlingen en studenten. Ik begeleid en train docenten individueel en in groepen zodat ze na afloop beschikken over meer en betere didactische skills en kennis op gebied van onderwijsontwikkeling, projectonderwijs en examinering.
Ik ben Muriel Jansen en oprichter van Open View Consult. Ik wil dat leerlingen en studenten met zin naar school gaan. Dat ze het leuk hebben op school omdat ze er iets leren wat ze interessant vinden en als zinvol ervaren. En omdat ze er waardevolle relaties kunnen aangaan, met elkaar en hun docenten. Zodat ze leren werken en leren ‘leven’, met zichzelf en met de ander, ook al is die ander heel verschillend. Dat is wat ik wil bereiken!